Rok 2025 w polskim systemie edukacyjnym zapowiada się jako kolejny etap zamieszania i niepewności w kontekście egzaminu maturalnego. Zmiany wprowadzane w strukturze i zasadach egzaminu, które miały na celu dostosowanie do współczesnych standardów i potrzeb uczniów, wydają się rzucać wyzwanie zarówno dla uczniów, jak i nauczycieli. W obliczu tych nowych regulacji, społeczność edukacyjna stoi przed zadaniem zrozumienia i adaptacji do nowych zasad, co może generować pewien poziom niepewności i zamieszania.